Ton regard de parent

Et si nous apprenions aussi à grandir en dehors de l’école ?

« The Times They Are a-Changin’ », chantait Bob Dylan. Le monde change, c’est certain. Mais était-il moins vrai hier qu’aujourd’hui ? Quand on regarde nos enfants grandir dans un monde qui va toujours plus vite, on peut parfois se demander comment ils réussiront à suivre le rythme, à trouver leur place et à construire leur propre chemin.

Alors, après cinq années à regarder mes trois enfants rentrer à l’école et poursuivre leur apprentissage, une question me revient de plus en plus souvent : Moi, qu’est-ce que je veux leur apprendre ? Qu’est-ce qui est vraiment important pour moi de leur transmettre ? Quelles clés pourraient les aider à se construire comme citoyens, comme femmes et hommes, comme adultes de demain ? Et vous?

Charlie Chaplin disait que chaque enfant possède un génie. Et j’ai envie de croire en celui de mes enfants, en leur singularité, en ce qui les rend uniques. J’aimerais qu’ils apprennent à rire, à garder leur sourire même dans les moments difficiles, à oser, à se relever et à continuer d’avancer. Qu’ils grandissent avec suffisamment de confiance pour être eux-mêmes et suffisamment de curiosité pour s’ouvrir aux autres.

L’école est précieuse. Elle est un lieu de transmission, de découverte et d’apprentissage, porté par des enseignants dont le métier est aussi une merveilleuse vocation. Le respect de celles et ceux qui accompagnent nos enfants dans leurs apprentissages est crucial.

Mais l’éducation ne s’arrête pas aux portes de l’école.

Il y a aussi tous ces moments qui nous appartiennent : les après-midi en famille, les sorties improvisées, les activités que l’on découvre ensemble, les discussions qui commencent de rien et finissent par nous apprendre beaucoup. Ces petits instants où l’on prend le temps de regarder le monde autrement, ensemble, de s’émerveiller, d’essayer quelque chose de nouveau et, surtout, d’être ensemble.

Pourtant, entre les écrans, les emplois du temps chargés et le rythme de nos vies, ces moments peuvent parfois se faire plus rares. Nos habitudes ont changé, et il n’est pas toujours facile de retrouver le réflexe de sortir ensemble, de proposer une activité ou de faire découvrir à nos enfants ce qui se passe autour de nous.

C’est justement pour cela que nous avons créé ce site : pour faciliter les rencontres entre les familles et leur environnement, pour donner envie d’essayer, de découvrir, de créer et de partager. Pour oser sortir de nos habitudes, rire ensemble et nous raconter des choses. Pour multiplier ces petits moments qui, sans en avoir l’air, participent à construire les souvenirs de l’enfance.

Et si nous commencions simplement par en parler autour de nous ?

Échangeons avec les parents que nous croisons à l’école, dans le quartier ou au parc. Et si nos enfants ont envie de découvrir une discipline artistique ou sportive qui n’est pas proposée près de chez nous, pourquoi ne pas prendre l’initiative ?

Nous pouvons, par exemple, contacter l’association de parents d’élèves de notre école pour lui faire part de nos envies, demander si elle peut relayer nos propositions ou nous mettre en relation avec des personnes susceptibles de nous aider. Parfois, une idée partagée suffit à faire naître un projet collectif.

Et si nous créions davantage, ensemble ? Si nous laissions à nos enfants la liberté d’exprimer leurs émotions, de dépenser leur immense énergie, de faire des essais, de se tromper et de recommencer ? Si nous leur donnions davantage d’occasions de laisser des traces de ces moments qui passent si vite ?

Les parents me demandent parfois : « Est-ce que cela vaut vraiment la peine d’inscrire un enfant, même tout petit, au théâtre ou à des cours de musique ? Qu'est-ce que cela peut lui apporter ? »

Ma réponse est souvent oui. Non pas parce qu’il faudrait remplir chaque heure de leur emploi du temps, ni parce que chaque activité devrait devenir une compétence à acquérir ou un talent à développer. Mais parce qu’il n’y a rien de plus beau que de voir un enfant chercher sa façon de s’exprimer.

Le voir expérimenter, inventer, se tromper, recommencer, oser prendre la parole ou monter sur scène. Le voir découvrir qu’il peut produire un son, raconter une histoire, incarner un personnage, bouger autrement ou exprimer une émotion qu’il ne savait pas encore nommer.

À travers ces expériences, les enfants apprennent aussi à se connaître. Ils découvrent leurs envies, leurs limites, leurs forces et leurs fragilités. Ils apprennent à écouter, à coopérer, à faire preuve de patience et à prendre confiance en eux.

Et parfois, ils découvrent simplement qu’ils aiment quelque chose. N’est-ce pas déjà beaucoup ?

Nous ne pouvons pas ralentir le monde à nous seuls. Nous ne pouvons pas non plus préparer nos enfants à toutes les situations qu’ils rencontreront demain. Mais nous pouvons leur offrir des occasions de découvrir, d’expérimenter, de s’exprimer.

Nous pouvons leur transmettre le goût de la curiosité, le plaisir de créer et la confiance nécessaire pour essayer.

Et surtout, nous pouvons leur rappeler qu’ils n’ont pas besoin de tout savoir, de tout réussir ou de courir toujours plus vite.

Ils ont aussi le droit de prendre leur temps, de jouer, de rire et de grandir à leur manière.

Parce qu’éduquer, ce n’est pas seulement préparer nos enfants au monde de demain. C’est aussi leur donner les moyens de s’y épanouir, tout en profitant pleinement du monde qu’ils découvrent aujourd’hui.

Parce que nous ne voulons pas seulement qu’ils trouvent leur place dans le monde de demain… Nous voulons aussi qu’ils se sentent capables de l’inventer.